1. Около 10-12 %.

     2. Повечето са в Добричка община, някои училища в Каварна, Тервел и Блачик - с над 70 % роми.

     3. Наблюдават се два варианта: директорът отбелязва толкова паралелки за прием, колкото са необходими според броя на желаещите да постъпят в училището, другият вариант е според подлежащите на прием в района (това е старият модел). Един от основните проблеми на образователния процес е езиковата бариера. По закон не може да се повтаря 1-ви клас, при което във втори клас преминават много деца, които не са преодолели този проблем. Те повтарят 2 клас няколко години и след това прекъсват. Има сформирани подготвителни класове към училищата за преодоляване на трудностите с българския език, които са целодневни и включват занимателни игри и песни с цел употреба и научаване на български език. Един от най-съществените проблеми сред малцинственото население е фактът, че в тази област те са изключително бедни; за това се съди по следния случай: извън Добрич няма СОУ и съответно намалява процентът на желаещите да продължат образованието си след основното училище. Друг проблем е, че родителите нямат мотивация да дадат образование на децата си. Само родители между 35-37 години държат на средно-професионално образование.

     4. Разлика между крайбрежна част и вътрешност, мотивираща преселвания и сезонна работа.

     5. От ОУ "Йордан Йовков" - гр. Добрич са предложили програма "Да възстановим ромските традиционни занаяти", но не е била одобрена. Работи се съвместно с всички държавни и общински институции, тъй като проблемите не са само образователни.

     6. Ромите в областта като цяло са турчеещи се, но с тенденция към ромско самоопределяне. Децата от тази категория не могат да използват учебниците на ромски език, тъй като не го владеят. Турчеещите се и българеещите се роми в училището се делят едни от други. В училищата има безплатна храна по купонна система, което води до по-голяма посещаемост на учебните занятия. Обикновено момичетата не учат след 8 клас, тъй като родителите смятат, че за тях е по-добре да са под контрол вкъщи отколкото да бъдат "изкушени" в училищата

     7. Програма "Стъпка по стъпка" и програма "Да върнем децата в училище". В ОУ "Йордан Йовков"-гр. Добрич работят по проект на фонд за регионални инвестиции за изграждане на спортна база. На територията на община Добрич работят 8 ромски НПО.

     8. Помощните училища.

1. ГР. ТЕРВЕЛ - 2 у-ща > 70 %
2. С.СПАСОВО, ОУ "ЙОРДАН ЙОВКОВ" > 75 %
3. ГР. ДОБРИЧ > 70 %
4. ГР. БАЛЧИК > 70 %
5. ГР. КАВАРНА - 3 у-ща > 70 %
6. ДОБРИЧКА ОБЩИНА - 13 у-ща > 70 %

Анкета: Радко Капралов
Обобщение: Елица Станоева